給同學們的現實感言（八之六）

 

 

六、記取錯誤的示範

 

 

人非聖賢，孰能無過？任何人都有轉凡成聖的機會。真所謂「錯中學，學中錯，人之常情」，有慚愧心改進即可。今天我看別人做，他日換個角色時，自己又有多少能耐承受這類壓力呢？

 

期許自己能成為僧團中的清淨份子，而非破壞因緣。即使不圓滿處歷歷在目，然而，是非止於智者，何必讓是非傳百成真？為何不換個角度欣賞，或私下幫忙平伏眾人之心呢？

 

處事待人的方法，每個人難免會有所偏重，雖則說誰都有評估錯誤的時候，可是，千萬莫小事化大，反而應該作為自己日後管理或學習的良好借鏡。別人跌在前，我則學在後，況且，真心為僧團付出的人，不該計較過去的功過，而應勇於從觀察中提供建議，即使不被採納，也已聊表心意，功不唐捐的。

 

優點用在對的地方，可以自利利人；反之，則會自害害人。僧團與世間不同的地方在於道心與僧倫，人人雖有發言權，但也應尊重長輩的決定，全心配合，把不滿意的心放下有這麼難嗎？

 

網路是時代的顯學，善用它來成長及利人，莫為網路所控制。它可以用來教學弘化，也可以用來攀緣結黨，端視個人的道心而定。這種時代的趨勢，似乎除了培養使用者的正見及自愛自律，難有更好的管理手法吧。